Les Fontenelles Lycée des métiers de l'Energie et de l'Efficacité Energétique.

KINEMA 2022

2023-01-11T08:00:00Z

Vendredi, le rédacteur en chef de La Dépêche est venu recueillir les impressions de Achille, Maxime et Flavie sur leur participation au projet Kinema 2022 et notamment pour cette dernière sur son rôle de membre du jury jeunes lors du festival international du film de Brunswick (Basse-Saxe) qui s'est déroulé du 07 au 12 Novembre.
Un article est à paraître le mercredi 30/11. Bleibt dran, Stay tuned !

Les films programmés pour l'édition 2022 du dispositif Kinema (Undine, Été 85') ont amené les élèves germanistes et leurs partenaires du Teletta-Gross Gymnasium de Leer (Frise orientale) à s'interroger sur les relations toxiques.
Ils ont thématisé la question en réalisant des clips de prévention.
Bon visionnage !
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Dernier temps fort avec la rencontre en tiers-lieu du 30 mai au 03 juin

Des petites nouvelles de la troupe et de l'avancement de leur travail.

Kinema : Silence sur le plateau, Kamera läuft... Action !
Après une première journée consacrée à l'écriture, aux repérages et à constituer un plan de tournage, le groupe Les Fontenelles / Teletta-Gross Gymnasium est en pleine réalisation de son film : tournage des séquences, montage et mixage son se mènent de front pour être fins prêts pour la soirée de gala de jeudi soir.

Tic-tac, tic-tac... le temps file, mais on sera prêt pour l'avant-première !
A découvrir prochainement sur la page du lycée...

Ce sont quatre-vingt élèves français et allemands, tous ambassadeurs des établissements participants au dispositif Kinema 2022, qui se sont retrouvés hier à Angerville l'Orcher, au Domaine les Hellandes, pour une semaine d'immersion et de production audiovisuelle sur le thème "L' Amour & la mort, l' Amour à mort".
Hier soir, la projection du film "Seules les bêtes" (2019), du réalisateur franco-allemand Dominik Moll, a suscité des réactions enthousiastes. Nous retrouverons le réalisateur qui était à Cannes il y a encore quelques jours pour présenter son nouveau film ce soir après le repas pour une visio-conférence, lors de laquelle les élèves ne manqueront pas l'occasion d'échanger avec le cinéaste.
Dès ce matin, les groupes se sont mis à pied d'oeuvre pour dans un temps record parvenir à proposer leurs propres réalisations qui seront présentées à l'occasion de la soirée de clôture le 02 juin. Bien sûr, du temps est aussi mis à disposition pour profiter du magnifique parc, faire plus ample connaissance et parler dans la langue de l'autre.

Le Vendredi 29 Avri rencontre avec Ires Jung, assistante de réalisation allemande :

Les élèves germanistes de 2nde de M.Rousselin investis dans le projet KINEMA ont été conviés, en compagnie de leurs camarades des cinq autres établissements normands représentés dans le dispositif, à l'hôtel de région pour une rencontre avec une professionnelle du cinéma.

Depuis 20 ans, Ires Jung collabore en tant qu'assistante de réalisation avec Christian Petzhod, l'un des cinéastes allemands les plus reconnus.

Ci-après, les réactions des élèves à l'issue d'un échange de 1h30, lors duquel ils auront eu l'occasion de s'adresser à Ires Jung en langue allemande et poser leur question. Une belle mise en pratique, en somme !

Black Pink Modern Testimony Facebook Post par CDI Les Fontenelles/code>

le 11 Janvier au cinéma Grand Forum visionnage des deux films de la sélection 2022 :
Il s'agit d'une part de "Été 85", comédie dramatique de François Ozon (France) qui narre les premiers amours d'été de Alexis et son cheminement pour devenir Alex.

"Undine" est quant à lui un comte moderne de Christian Petzhold (RFA) qui remet au goût du jour et dans le Berlin contemporain la figure merveilleuse de la sirène de Lamotte Fouqué.

Le travail réflexif sur les films, l' analyse collective a permis de mettre en évidence des points communs entre les deux oeuvres, qu'ils soient thématiques ou esthétiques.

Place désormais à la prise de contact avec nos partenaires du Teletta-Gross Gymnasium de Leer (Basse-Saxe) qui se fera sous forme de capsules vidéos (cartes postales filmées).

Les nôtres ont été envoyées. Nous attendons les leurs avec impatience !

Courant Mars, nous mènerons à bien un projet de communication autour des films qui débouchera sur la réalisation de productions audiovisuelles franco-allemandes que nous serons ravis de faire connaître.

M.Rousselin

Projet E TWINNING en espagnol

documentaliste — 2022-06-08T09:59:33Z

Dans le cadre des projets e twinning, les élèves de Seconde ont eu la chance de participer à un projet international avec des lycées espagnols et portugais.

L'idée étant de réaliser une revue sur le patrimoine moins connu de l' Espagne (monuments, lieux d'intérêt, gastronomie, sports...) . Cette année, ce sont les élèves hispanophones de seconde 6 qui ont eu ce privilège. Vous trouverez là leur contribution.

E Tw Gui@es
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Encore bravo à eux ! et pour tester vos connaissances après la lecture, voici un quizz
Buen viaje a través de España

Rencontre avec MARC DOZIER, photographe et MUNDIYA KEPANGA , chef de la tribu Hulis en Papouasie Nouvelle Guinée

documentaliste — 2022-05-31T08:39:00Z

Lundi 9 mai 2022, les élèves de première SPÉ SVT et HLP ont eu le privilège d'assister à la projection du film "Frères des arbres" en présence du CHEF PAPOU MUNDIYA KEPANGA et de MARC DOZIER, PHOTOGRAPHE.

Un face à face touchant et authentique : Mundiya KEPANGA, chef Papou et messager de la Nature.

A l'occasion d'un évènement exceptionnel organisé au sein du lycée des Fontenelles, nous avons eu la chance de rencontrer Mundiya Kepanga, un chef Huli de Papouasie Nouvelle-Guinée, venu nous présenter un film qu'il a réalisé à l'aide de son interprète et ami français : Marc Dozier. En effet, le 9 mai 2022, nous avons pu visionner ce documentaire et interagir avec ces messieurs pour être confrontés à une autre culture que la nôtre.

Le film qui nous a été présenté s'intitule "Frère des Arbres".

Dans la culture de la tribu des Papous Huli, une prophétie explique que les arbres sont de la même famille que les Hommes, qu'ils ont amené la vie, et que s'ils devaient disparaître, les Hommes disparaîtraient eux aussi. Dans ce documentaire, Mundiya Kepanga nous a présenté les bienfaits de l'écosystème de son pays. En effet, celui-ci est l'un des plus riches et variés du monde et comprend jusqu'à 20 000 espèces de plantes différentes. Il a notamment consacré un film entier à la présentation des 900 espèces de différents papillons vivant en Papouasie Nouvelle-Guinée. Afin de tenter de comprendre les motivations et surtout les causes de la déforestation des grandes forêts de son pays, ce chef Papou se rend sur différents lieux et interroge les siens. Il se révèle être étonnamment compréhensif et réussit à accepter le fait que le bois de ces arbres soit utile à l'étranger ainsi qu'aux populations locales en leur fournissant des revenus. Le documentaire a pour but premier de faire découvrir au monde l'importance de respecter la forêt, et l'importance de la Nature qui nous permet de vivre.
Mundiya Kepanga est un homme extrêmement bienveillant et ouvert d'esprit. Il est attachant et simple dans sa manière de s'exprimer. C'est avec aisance et justesse que Marc Dozier, son interprète et ami fidèle retranscrit ses paroles. On peut remarquer leur complicité évidente, notamment à travers la facilité avec laquelle celui-ci peut traduire les propos du chef. Il joue un rôle très important en nous permettant de communiquer et d'échanger avec cette autre culture. On peut parler d'une rencontre touchante entre les deux individus car Marc Dozier est en quelque sorte tombé amoureux de la culture Papoue. La cause que défend ce chef est juste. Il a une approche humoristique et refuse l'ethnocentrisme(1). Il se fait le messager de son peuple et nous conduit à nous remettre en question. Il est humain et tente de nous montrer en quoi certains de nos actes sont inhumains. C'est un homme très sage, on pourrait presque le qualifier de philosophe des temps modernes car il fait preuve de sagesse et d'optimisme.
Une fois le documentaire terminé, nous avons eu l'opportunité d'échanger avec le chef. Tout d'abord, nous lui posions des questions auxquelles il répondait précisément afin que nous soyons directement confrontés à sa culture. Mais, il a fini par poser des questions aux lycéens en s'adressant directement à eux. Ces questions, quelquefois rhétoriques(3) et souvent posées avec humour ont permis une réelle remise en question des individus présents dans la salle. C'était un dialogue tolérant, respectueux et témoignant d'une ouverture à l'Autre. Mundiya Kepanga a notamment fait des constats constructifs sur notre société tel que notre manque d'empathie face à des personnes en détresse dans le métro par exemple alors que nous habillons nos animaux avec des bijoux, couvertures et autres accessoires futiles. Si Mundiya Kepanga est humain, nous, européens, sommes inhumains avec notre propre espèce et préférons humaniser des animaux. Cependant, cet homme sage aborde ce sujet avec humour, sous forme de questions directes, comme lorsqu'il nous a demandé la raison pour laquelle nous nous percions le visage et arborions des bijoux. Même si Mundiya Kepanga est compréhensif et ne possède pas un avis et point de vue ethnocentré, nous pouvons nous demander si son humour n'était pas une manière sous entendue d'exprimer son jugement envers nous et notre société.

(1) ethnocentrisme : juger la culture de l'autre par rapport à la sienne en se sentant supérieur
(2) ethnocentré : vient du mot ethnocentrisme
(3) question rhétorique : figure de style consistant à poser une question qui n'attend pas de réponse, celle-ci étant déjà connue par celui qui la pose

Matinée-Rencontres autour des métiers du sport, de la santé et de la culture, organisée par les élèves de 1ère Spécialité EPPCS

Référent culture — 2022-02-04T14:49:52Z

Dans le cadre de l'enseignement de spécialité EPPCS, chaque élève doit s'investir dans la mise en place d'un projet d'organisation, au cours de l'année de 1ère. Le premier a eu lieu le samedi 15 janvier 2022.

6 élèves du groupe de spécialité EPPCS ont choisi d'organiser une rencontre autour des métiers du sport, de la culture et de la santé. Cette action s'est faite en collaboration avec 4 anciens élèves du lycée (option EPS et option Arts Danse) : Emma BARBEY (étudiante en prépa Beaux-Arts), Clément PIERRE (intermittent du spectacle : artiste cirque-danse), Julie LOUVET (étudiante en ergothérapie) et Charazed GUETARI (professeure d'EPS – cursus STAPS « Management et Education-Motricité »)
Les élèves des groupes de 1ère et terminale option EPS, ainsi que tous ceux de l'enseignement de spécialité EPPCS ont ainsi pu participer à 4 ateliers de rencontre tout au long de la matinée, pour découvrir les cursus de formation, les rôles et fonctions des différents intervenants.
Après la mise en place et l'accueil des intervenants dès 8h, la rencontre a commencé à 8h45.

Toute l'équipe organisatrice : Hugo D., Pierre H., Mathéo T., Clémence G., Gwendolyne J. et Céline B.

Mise en place des salles

Salle d'accueil des intervenants

Arrivée des élèves

Des temps de découverte de pratiques professionnelles et de contenus de formation : (démonstration de l'utilisation de la planche de transfert avec Julie Louvet, étudiante en ergothérapie)

Découverte du parcours des intervenants et et échanges autour de leurs cursus de formation

Découverte du parcours des intervenants et et échanges autour de leurs cursus de formation

Remerciements et au revoir aux intervenants : Clément Pierre, Emma Barbey,
Julie Louvet et Charazed Guetari.

Inauguration du parvis Arnaud Beltrame : présence de l'option art danse et de l'atelier musiques actuelles.

documentaliste — 2021-10-23T09:51:07Z

Le vendredi 22 octobre 2021 c'était a la cérémonie d'inauguration du parvis Arnaud Beltrame devant l'établissement.

12H30 : Hommage au Colonel Arnaud Beltrame

13H00 : Moment festif en présence des élèves , de leurs enseignants de l'option art danse et de l'atelier musiques actuelles.

Projet e twinning en espagnol avec une classe de 2de

documentaliste — 2021-06-24T07:57:12Z

Réalisation d'une revue collaborative en espagnol sur le thème de la santé avec d'autres jeunes hispanophones

Cette année , les élèves de 2ndes 11 ont travaillé sur un projet e twinning en espagnol . Avec des élèves espagnols mais aussi portugais , italiens , français mais tous hispanophones , ils se sont intéressés à la santé .
Qu'est ce que la santé ? Comment être en bonne santé ?. Ils ont ainsi réalisé une revue collaborative dans laquelle ils nous livrent leurs précieux conseils.
Attention ! si vous voulez tout lire, il vous faut cliquer sur chacun des 4 livres :
– " el libro del deporte " ,
– " el libro del bienestar"
– " el libro de la alimentación"
– y " el libro de los ocios"
Des recettes vous y attendent et des idées de sport !
bonne lecture et encore merci à tous ces élèves qui ont bien travaillé .
Bonnes vacances.
S Martel

Kinema : une première expérience à renouveler !

documentaliste — 2021-06-15T08:38:00Z

L' établissement était cette année pour la première fois inscrit au dispositif Kinema : les objectifs de cette opération promue par l'académie et le pôle images, en collaboration avec le Land de Basse-Saxe jumelé avec la région Normandie, relèvent d'une part du domaine de l'éducation à l'image et d'autre part du domaine de l' apprentissage interculturel.

Au cours de chaque année scolaire sont choisis un film français et un film allemand qui constituent la base à un travail commun entre les classe participantes en France et en RFA.
Six lycées en Normandie et de l'académie d' Aix-Marseille étaient appareillés à six établissements de Basse-Saxe.

Les films sélectionnés cette année pour illustrer le thème « continuer à vivre... » étaient « Cessez-le-feu ! » de Emmanuel Courcol et « Mein Ende, dein Anfang » de Mariko Minoguchi (cliquez sur le lien pour visionner les bande-annonces).

Les germanistes de 2nde 4,5,6 et 7 ont ainsi pu avec leur professeur découvrir ces deux œuvres remarquables et mener un travail en langue étrangère sur les objets du deuil avec leurs partenaires du Teletta-Groß Gymnasium de Leer, en frise orientale (près de la fontière hollandaise).

Cinq élèves (Lucas, Rosana, Flavie, Léonie et Adrien) se sont par ailleurs porté volontaires pour être ambassadeurs du lycée lors de la rencontre en tiers-lieu initialement prévue à Varangeville sur la côte d'Albâtre et qui aura finalement dû elle aussi se tenir en visio-conférence.
Car bien sûr, les porteurs du dispositif ont dû s'adapter pour qu'existe malgré tout Kinema, même en temps de pandémie. Certes, nous n'aurons pas pu voir les films sur grand écran ni rencontrer physiquement les professionnels du cinéma.

Des échanges fructueux ont tout de même pu se dérouler : deux des temps forts lors de cette édition auront sans conteste été les rencontres virtuelles avec les réalisatrices Mariko Minoguchi (« Mein Ende, dein anfang ») et Debra Granik, dont le film « Leave no trace » avait été choisi en complément de la programmation pour la rencontre de clôture.

Les élèves ont brillamment saisi l'opportunité d'échanger en langue étrangère, que ce soit en allemand d'une part, en anglais d'autre part, sur le processus de création et le métier de réalisation : deux moments passionnants qui resteront longtemps en mémoire !
Réparer les vivants

Voicile lien vers la production finale que nous avons réalisée par des élèves du Teletta-Gross Gymnasium de Leer (Basse-Saxe) et du Lycée Les Fontenelles de Louviers (Académie de Normandie) à l'occasion du séminaire de clôture de Kinema 2021 le 08 Juin 2021.
Cette variation lyrique sur le thème de la forêt constitue une exploitation du visionnage du film "Leave no trace" de Debra Granik (2018).

Merci aux élèves qui ont participé, aux ambassadeurs et à tous les enseignants impliqués dans l'organisation de ce magnifique dispositif, ambitieux et chaleureux auquel le lycée sera ravi de participer à nouveau l'an prochain.

Sensibilisation aux enjeux de "Demain"

Référent culture — 2021-06-08T13:43:05Z

Les élèves de 2de3 et 2de11 ont bénéficié cette année du dispositif "Génération Demain".

Dans le cadre de leur enseignement de Science de la Vie et de la Terre, avec leur professeur Mme Rivoire, les 2de3 et 2de11 ont tout d'abord visionné en classe le film Demain, de Cyril Dion et Mélanie Laurent, sur les initiatives positives et concrètes qui pourraient résoudre les crises écologiques, économiques et sociales que traversent nos pays.

Le dispositif "Génération Demain" auquel les classes ont participé leur a permis d'approfondir ce sujet avec le visionnage du film Après-demain suivi d'un débat mené par un intervenant de l'association Graine de Normandie.
L'objectif : Trouver des actions concrètes qui pourraient être menées au sein du lycée pour améliorer l'impact de son fonctionnement sur la biodiversité, la consommation d'électricité, le gaspillage...

Deux axes ont été proposés et retenus par les élèves :
1/ créer des zones de biodiversité
2/ recycler le papier

Ainsi, chaque classe a pu bénéficier d'atelier encadrés par des spécialistes et aller au bout du projet malgré le contexte particulier de cette année.

Création de bande-dessinées avec l'auteur Marc Lizano

Référent culture — 2021-05-22T11:06:07Z

Dans le cadre d'un partenariat avec la ville de Louviers (RTT - Résidence Triennale Territoriale) consacré au "Patrimoine de Louviers - D'hier à aujourd'hui", les élèves de la classe de 2de12 ont eu l'occasion de travailler avec le dessinateur Marc Lizano dans le but de créer leur propre planche de BD.

Pendant plusieurs semaines, M. Lizano leur a proposé différents ateliers pour aborder le dessin, la rédaction d'un scénario, l'encrage de la planche... pour aboutir à la création d'une BD d'une page par élève.
Le projet a concerné plusieurs établissements scolaires de Louviers, de l'école primaire au lycée. Toutes les créations seront rassemblées et imprimées sous la forme d'un recueil. Chaque élève recevra son exemplaire en souvenir de ce travail mené en 2020-2021.

Vous trouverez ci-dessous un aperçu de quelques planches terminées, ainsi que le portfolio des photos prises durant les différents ateliers. Bravo aux élèves pour le résultat de leur travail très réussi !

Le numéro 2 du journal en espagnol réalisé par les élèves de Seconde 6

documentaliste — 2021-03-30T09:31:20Z

Toujours dans le cadre de leur projet d'échange virtuel avec un lycée de Galice, il s'agit d'un numéro spécial tourisme sur la Normandie.

Vous l'attendiez tous , il est enfin arrivé ! Le numéro 2 du journal en espagnol réalisé par les élèves de Seconde 6 , toujours dans le cadre de leur projet d'échange virtuel avec un lycée de Galice.
Il s'agit d'un numéro spécial tourisme sur la Normandie pour donner envie, entre autres, à nos amis espagnols de découvrir notre belle région.. A défaut de pouvoir réellement voyager en cette période compliquée... Buena lectura , buen viaje "